MENILAI
EFEKTIVITAS GURU
Efektivitas
merupakan hubungan antara output dengan tujuan, semakin besar kontribusi
(sumbangan) output terhadap pencapaian tujuan, maka semakin
efektif organisasi, program atau kegiatan. Efektivitas berfokus pada outcome
(hasil), program, atau kegiatan yang
dinilai efektif apabila output yang dihasilkan dapat memenuhi tujuan yang
diharapkan atau dikatakan spending wisely.
Sehubungan dengan
hal tersebut di atas, maka efektivitas adalah menggambarkan seluruh siklus
input, proses dan output yang mengacu pada hasil guna dari pada suatu
organisasi, program atau kegiatan yang menyatakan sejauh mana tujuan (kualitas,
kuantitas, dan waktu) telah dicapai, serta ukuran berhasil tidaknya suatu
organisasi mencapai tujuannya dan mencapai target-targetnya.
Dalam menilai
efektivitas seorang guru merupakan hal yang mudah dan tidak mudah diukur. Dalam
hal ini ada beberapa poin tentang efektivitas seorang guru.
1. Kualifikasi dan efektivitas guru
Ø Dapat dilihat dari hasil penelitiannya;
Ø Pada saat guru tampil didalam kelas;
Ø Dilihat dari dua aspek yaitu siswa dan
guru.
2. Bagaimana mengukur efektivitas jika
dipengaruhi
Ø Yang dinilai tergantung dari aspek yang
dilihat;
Ø Dari penggunaan teknologi;
Ø Dari data, bukti dan informasi yang
dimiliki atau didapat;
Ø Dari sumber daya yang tersedia seperti
staf, waktu, waktu, uang, pmerintah yang membantu;
Ø Bagaimana bekerjasama dengan sesama.
3. Lima poin penting ciri guru efektif
Ø Guru yang efektif tinggi mempunyai
ekspektasi tinggi bahwa ia siswa bisa berhasil dengan guru tersebut, ada nilai
tambah untuk peningkatan bagi siswa;
Ø Berkonstribusi terhadap akademik, tingkah
laku, sosial dan kehadiran yang selalu ditunggu oleh siswa;
Ø Menggunakan sumber untuk memonitoring siswa
per mata pelajaran, penilaian aktivitas, pendapat, kesopanan, dan dari berbagai
asfek;
Ø Harus memberi konstribusi terhadap sekolah
yang menghargai keberagaman pada pola pokir tertentu;
Ø Memberi perhatian lebih pada siswa yang
lemah.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar